Szülőként szeretnénk mindent megadni gyermekeinknek ahhoz, hogy sikeresek legyenek — az iskolában, a társas kapcsolataikban és érzelmi fejlődésük során is. Az egyik legnagyobb ajándék, amit korán adhatunk nekik, egy második nyelv elsajátítása. De mikor érdemes belevágni? Mi a legjobb életkor egy idegen nyelv tanulásának megkezdéséhez? A rövid válasz? Minél […]
Szülőként szeretnénk mindent megadni gyermekeinknek ahhoz, hogy sikeresek legyenek — az iskolában, a társas kapcsolataikban és érzelmi fejlődésük során is. Az egyik legnagyobb ajándék, amit korán adhatunk nekik, egy második nyelv elsajátítása. De mikor érdemes belevágni? Mi a legjobb életkor egy idegen nyelv tanulásának megkezdéséhez?
A rövid válasz? Minél korábban, annál jobb. Annak megértése azonban, hogy miért ilyen fontos is ez, és hogyan érdemes szülőként megközelíteni a kérdést, segít abban, hogy gyermeke jövője szempontjából a lehető legjobb döntést hozza meg.
Nyelvészek és gyermekfejlődéssel foglalkozó szakemberek régóta vizsgálják, létezik-e „ideális” időpont a második nyelv tanulásának megkezdésére — a kutatások pedig következetesen azt mutatják, hogy a korai gyermekkor jelenti a legkedvezőbb időszakot.
Egy, a ResearchGate-en közzétett kutatásszerint azok a gyermekek, akik már korai életkorban (különösen 7 éves kor előtt) kezdenek el egy idegen nyelvet tanulni, anyanyelvihez közelítő kiejtést érnek el, hosszú távon jobban megőrzik a megszerzett tudást, és mélyebb, intuitívabb megértést alakítanak ki a nyelv szerkezetéről. A kutatás kiemeli, hogy a korai találkozás egy új nyelvvel nem csupán előnyös, hanem később az igazán magas szintű nyelvtudás eléréséhez is meghatározó lehet.
Ez összefügg az ún. „érzékeny időszak” elméletével, amely szerint az agy a korai életszakaszban a legfogékonyabb a nyelvtanulásra — nagyjából a születéstől 7 éves korig. Ebben az időszakban a gyermekek természetes módon sajátítják el egy második nyelv hangjait, ritmusát és szerkezeti mintáit, szinte ugyanúgy, mint az anyanyelvükét.
Ez nem azt jelenti, hogy később ne lehetne új nyelvet tanulni. Ugyanakkor a kutatások azt mutatják, hogy az életkor előrehaladtával a tanulás több tudatos figyelmet, szabálytanulást és gyakorlást igényel. A kisebb gyermekek ezzel szemben játék, ismétlés és természetes nyelvi környezet révén sajátítják el a nyelvet, anélkül hogy „tanulniuk” kellene azt.
Ezért, ha az a célja, hogy gyermeke magabiztosan és folyékonyan beszéljen egy második nyelvet, a tudomány egyértelműen a minél korábbi kezdést támogatja.
A második nyelv korai elsajátítása nem csupán a nyelvi folyékonyságról szól — jelentős pozitív hatással van a gyermek agyi fejlődésére és tanulási képességeire is.
Az alábbiakban bemutatjuk a leggyakrabban tapasztalt előnyöket, amelyeket szülők és pedagógusok egyaránt megemlítenek:
Fejlettebb problémamegoldó és kritikus gondolkodási készségek: A kétnyelvűen nevelkedő gyermekek sok esetben magabiztosabban hoznak döntéseket, és rugalmasabban, több szemszögből közelítik meg a felmerülő problémákat.
Rugalmasabb gondolkodás: A két nyelv közötti váltás segíti a gyermekeket abban, hogy alkalmazkodóbbá váljanak. Könnyebben váltanak fókuszt, és magabiztosabban kezelik az új helyzeteket.
Jobb tanulmányi teljesítmény: Azok a gyermekek, akik korán kezdenek el egy második nyelvet tanulni, gyakran fejlettebb olvasási és írási készségeket alakítanak ki. Emellett sok esetben más tantárgyak, például a matematika és a természettudományok elsajátítása is könnyebben megy számukra.
Jobb memoria Az új szavak, nyelvtani szabályok és használati minták elsajátítása edzi az agyat arra, hogy hatékonyabban tárolja és hívja elő az információkat.
Mindezeken felül az idegen nyelv tanulása az önbizalmat is erősíti. Amikor a gyermekek felismerik, hogy egynél több nyelven is képesek kommunikálni, büszkeséget élnek meg — és ez az önbizalom gyakran az életük más területein is megmutatkozik.
Minél korábban kezdi el gyermeke a nyelvtanulást, annál természetesebben és tartósabban érvényesülnek ezek az előnyök. Olyan ez, mintha már egészen fiatal korban extra edzést kapna az agyuk — amely hosszú távon erősebb gondolkodási képességeket épít ki.
Ez valóban az idegen nyelvekkel való találkozás ,,aranykora". Ebben az életkorban a gyermekek szinte szivacsként szívják magukba azokat a hangokat, ritmusokat és nyelvi mintázatokat, amelyeket rendszeresen hallanak. Legyen szó egy, két vagy akár három nyelvről, a kisgyermekek képesek ezeket párhuzamosan elsajátítani anélkül, hogy ez zavart okozna számukra.
Ha a családban jelen van egy második nyelv, vagy gyermeke gyakran olyan személlyel van együtt, aki azt beszéli, akkor ezzel már korán megalapozza a magabiztos nyelvtudást.
Probálja ki ezt: Énekeljen dalokat, olvassanak együtt egyszerű képeskönyveket, és a mindennapi tevékenységek során beszéljen gyermekéhez mindkét nyelven. Még napi néhány perc is sokat számít.
4 és 7 éves kor között a gyermekek továbbra is rendkívül természetes módon sajátítják el a nyelvet — különösen játék, zene, mesék és ismétlés révén. Ez az időszak ideális arra, hogy tudatosabban is bevezessük a második nyelvet, például egy tanfolyam vagy egy nyelvi program keretein belül.
A Lingua Learn-nél a gyermekeknek szóló nyelvi tanfolyamainkat kifejezetten erre az életszakaszra terveztük — a tanulást játékokkal, történetmeséléssel, dalokkal és gyakorlatorientált tevékenységekkel ötvözzük, amelyek lekötik a gyermekek figyelmét, miközben valódi kommunikációs készségeket építenek.
8 éves kor felett a gyermekek már tudatosabban közelítenek a nyelvtanuláshoz, egyre inkább megértik a nyelvtani szabályokat, és célzottan bővítik szókincsüket. Ugyanakkor továbbra is rendkívül fogékonyak az új ismeretekre. Ebben az életszakaszban a legnagyobb fejlődést a jól felépített tanórák és a mindennapi élethez kapcsolódó gyakorlás együttese hozza.
A nyelvtanulás jól kiegészíthető tanítás utáni korrepetálással , amely erősíti a tanulmányi készségeket, és segít abban, hogy a gyermekek magabiztosabban fejlődhessenek különböző tantárgyakban. Ebben az életkorban különösen hatékonyak a játékos feladatok, a beszélgetésen alapuló gyakorlás és a kreatív írásos tevékenységek.
A tinédzserek – sőt, a felnőttek is – sikeresen megtanulhatnak egy idegen nyelvet. Az idősebb tanulók sok esetben előnyt élveznek, mivel célzottabban tudnak figyelni, és nagyobb belső motivációval tanulnak. A hatékony fejlődéshez eltérő eszközökre van szükség: tudatos tanulásra, folyamatos beszédgyakorlásra és a nyelv gyakorlati, mindennapi használatára.
Ha a gyermeke már nagyobb, nem kell attól tartania, hogy elszalasztotta a lehetőséget – soha nem késő elkezdeni.Amennyiben viszont gyermeke még fiatal, a mostani indulás hatalmas előnyt jelent számára, mind nyelvi, mind kognitív szempontból.
A kétnyelvű gyermekek nevelésével kapcsolatban sok szülő bizonytalan – nem azért, mert ne ismerné fel az előnyeit, hanem mert számos elterjedt tévhit kering a témában, amelyek könnyen összezavarhatják, vagy akár el is bizonytalaníthatják. Nézzük meg ezeket, és cáfoljuk meg őket:
Ez az egyik leggyakoribb aggodalom a szülők körében. A valóság azonban az, hogy a kisgyermekek rendkívül jól képesek elkülöníteni a nyelveket. Az agyuk eleve úgy működik, hogy egyszerre több nyelv feldolgozására is alkalmas.
Ha otthon egy nyelvet használ, a gyermek pedig egy másikat tanul az iskolában vagy egy foglalkozáson, természetes módon képes lesz váltani a nyelvek között anélkül, hogy összekeverné őket. Sőt, sok kétnyelvű gyermeknél éppen ez a mentális rugalmasság vezet jobb koncentrációhoz és fejlettebb kommunikációs készségekhez.
Természetesen az anyanyelv kiemelten fontos, különösen akkor, ha ez az iskola vagy a tágabb közösség elsődleges nyelve. Egy másik nyelv korai elsajátítása azonban nem akadályozza az anyanyelvi fejlődést. Sőt, gyakran kifejezetten támogatja azt, mivel segít a gyermeknek tudatosabban felismerni, hogyan működik a nyelv.
Azok a gyermekek, akik egy második nyelvet tanulnak, gyakran mélyebb megértéssel rendelkeznek a nyelvtan, a szókincs és a mondatszerkezet terén – még az anyanyelvük esetében is.
Akkor is jelentősége van a korai nyelvi élményeknek, ha a gyermeke a későbbiekben nem használja rendszeresen a második nyelvet. Ezekben a korai életszakaszokban az agy maradandó idegi kapcsolatokat hoz létre, amelyek megkönnyítik, hogy a nyelv később gyorsabban és hatékonyabban felidézhető vagy újra elsajátítható legyen.
Gondoljon rá úgy, mint egy elültetett magra: még ha nem is kezd azonnal növekedni, a gyökerek már ott vannak – és egy kis törődéssel, később könnyedén kibontakozhat.
A korai kezdés fontos, de legalább ennyire számít az is, hogyan támogatja gyermeke tanulását otthon. Íme néhány egyszerű és hatékony módszer, amellyel pozitív nyelvtanulási környezetet teremthet:
Ne aggódjon akkor sem, ha Ön sem beszéli folyékonyan a nyelvet – a rendszeres nyelvi találkozás sokkal fontosabb, mint a tökéletesség. Lejátszhat dalokat a célnyelven reggeli közben, nézhetnek rajzfilmeket vagy YouTube-videókat, illetve közösen hallgathatnak hangoskönyveket az autóban utazás során.
Már napi 10–15 perc is jelentős hatással lehet hosszú távon. Minél többet hallja a gyermeke a nyelvet, annál természetesebbé válik számára.
Egy jól összeállított foglalkozás lehetőséget biztosít arra, hogy gyermeke játékon, történetmesélésen és irányított beszélgetéseken keresztül tanuljon – különösen akkor, ha a foglalkozást olyan képzett pedagógus vezeti, aki tudja, hogyan tartsa fenn a fiatal tanulók figyelmét.
Nem kell komplett óratervet készítenie – elég, ha apró nyelvi élményeket csempész gyermeke napjába.
Akár a lakás tárgyait is feliratozhatják, játszhatnak kártyás memóriajátékokat, vagy tarthatnak egy „nyelvi órát”, amikor mindenki bátran használja a második nyelvet – hibázni ér!
A nyelvtanulás egy utazás, nem verseny. Egyes napokon gyermeke már egész mondatokban beszélhet, máskor viszont könnyen előfordulhat, hogy elfelejt egy szót, amit korábban tudott. Ez teljesen normális.
A legfontosabb a pozitív bátorítás.Ünnepeljenek minden apró sikert – legyen az egy új szó, egy dal, amit a gyermek el tud énekelni, vagy akár az a bátorság, hogy hangosan próbál megszólalni. A támogatása erősebben építi motivációjukat és önbizalmukat, mint bármi más.
Szóval, mi a legjobb életkor a második nyelv elsajátítására? A tudomány, a tapasztalat és a józan ész mind ugyanarra mutat: minél korábban, annál jobb.
A korai nyelvtanulás előnyt jelenthet gyermekének – nemcsak abban a formájában, hogy egy másik nyelven is kitudja fejezni magát, hanem abban is, hogy rugalmasabban lesz képes majd gondolkodni, jobban teljesít az iskolában, és könnyebben boldogul majd az egyre inkább globalizált világban.
A Lingua Learn-nél elhivatottak vagyunk, és igyekszünk segíteni gyermekének, hogy egy másik nyelven is szárnyalhasson. Teljesen mindegy, hogy gyermeke most lesz kisiskolás vagy új kalandokra vágyik, úgy alakítottuk ki képzéseinket, hogy az életkoruknak és szükségleteiknek is megfeleljen.
Segítene gyermekének, hogy egy örömteli kétnyelvű kalandon vehessen részt? Fedezze fel a gyermekeknek készült képzéseinket, vagy találjuk ki, hogy a tanítás utáni korrepetálással hol tudjuk leginkább támogatni gyermekét!
Magyar 
English